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Ymagina en FICOD15

El pasado 1, 2 y 3 de diciembre hemos tenido la fortuna de asistir en Madrid al Foro Internacional de Contenidos Digitales (FICOD) que reúne lo más relevante del sector en sus distintas facetas, entre ellas la innovación educativa a través de las nuevas tecnologías. Hemos podido comprobar cómo la tecnología abre nuevos caminos interesantísimos […]

Presentado el Proyecto Ymagina en SIMO 2015

El proyecto Ymagina ha sido presentado en SIMO 2015, el salón de Educación y Tecnología celebrado en Madrid.   La puesta de largo del proyecto ha tenido una excepcional acogida por parte de la comunidad educativa presente en el evento.   Se ha presentado tanto a profesores y directores de Centros Educativos de toda España […]

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Cómo sacar partido a 1 iPad en el aula

El iPad en el aula: cómo aprovechar un solo iPad para toda una clase Cuando hablamos de usar el iPad en el aula solemos referirnos al escenario en que cada alumno tiene su propio dispositivo. Parece que si no nos dan un iPad por alumno no hay nada que hacer. Desde mi experiencia personal he […]

Ipads en las aulas: prudencia y responsabilidad

En los últimos años, el interior de las mochilas de muchos alumnos está cambiando: el libro está dejando un espacio libre que es sustituido por el ipad, que se utiliza como una nueva herramienta de estudio. Se ofrece como un nuevo aprendizaje adaptado a los nuevos tiempos, con una información más dinámica, interactiva, visual, práctica… […]

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14 Trucos para usar el iPad en el aula

  ¿Te resulta desconcertante la idea de implantar iPads en tu aula? La web APPitic, además de recopilar más de 1600 aplicaciones con funcionalidad educativa, también nos ofrece artículos como este: 14 trucos para utilizar el iPad en el aula. Seguro que te viene bien para el curso que viene. Las escuelas e institutos que […]

Los docentes ya no son responsables del aprendizaje

En una entrevista a Kristin Daniels, en tiching.com, nos desvelan las claves del papel del profesorado en los nuevos modelos de enseñanza:   ¿En qué consiste el modelo del Flipped Learning? Trata de cambiar por completo la dinámica que se desarrolla en clase, para que el tiempo en el aula se pueda dedicar a actividades […]

Aprendizaje basado en problemas: Monográfico de Fundación Telefónica

Transformar el currículo para enseñar y aprender a través de la resolución de retos reales. Conectar los aprendizajes con la vida y la sociedad. Incentivar el aprendizaje competencial en los alumnos utilizando estrategias de trabajo cooperativo. Fomentar el uso de competencias del s. XXI como la creatividad, el trabajo autónomo, el espíritu crítico o el […]